Le cyberblog du coyote

Au nom de sa lutte contre les défenseurs du climat, de ladite « idéologie du genre » et de la justice sociale, l’administration Trump a provoqué une purge sans précédent des contenus publiés par les sites gouvernementaux. Une censure à laquelle tentent de résister une armée d’archivistes numériques.

Lire l'article de Sophie Kloetzli sur Usbek & Rica

Ciblée par une campagne de haine en ligne, Meret Schneider (Vert/ZH) est bien seule. La Suisse n'ayant aucun poids dans ce dossier, explique un expert.

Lire l'article de Francesco Benini sur Watson

Les agents conversationnels dopés à l’IA se mettront-ils bientôt à communiquer dans leur propre dialecte ? Si l’on se base sur l’exemple de Gibberlink, c’est désormais une vraie possibilité – avec tout ce que cela implique pour le futur de cette industrie.

Le Réseau Canopé propose des formations et des contenus visant à démythifier les intelligences artificielles (IA) et fournit aux enseignants des clés pour interagir avec les IA afin qu’ils puissent créer avec elles des contenus adaptés à des objectifs pédagogiques spécifiques.

L’introduction d’une nouvelle technologie soulève en général des réactions très tranchées, entre accueils enthousiastes et réticences tenaces. L’intelligence artificielle (IA) n’échappe pas à la règle et suscite des dilemmes. Cependant, plutôt que de se demander s’il faut l’accueillir ou la bannir du système éducatif ne faudrait-il pas avant tout partir du postulat d’éducabilité cher à Philippe Meirieu et se demander comment accompagner chaque apprenant vers les apprentissages qui lui sont nécessaires pour trouver sa place dans le monde de demain ?

Lire l'article de Fabienne Serina-Karsky et Gabriel Maes sur The Conversation